一学期以来，我们遵照为学生终身发展奠基的办学思想，以争创“安全、美丽、文明”校园为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行学校管理，不断提高教育教学质量，现总结如下：
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建美丽校园、美丽班级、美丽学生为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立雏鹰争章活动试点班级，通过争章活动，促进班级建设，激发学生荣誉感，取得了一定的效果。
（二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
为进一步加强班主任工作，学校暑期组织全体班主任到华中师范大学开展为期三天的集中培训。与智者同行，与高人为伍，这三天零距离的接受各位名师和专家的指导、交流、对话和启发，让各位班主任受益匪浅。
学校坚持每月召开一次班主任培训会，每次会议都精心准备，通过培训会，加强大家相互交流的工作机会，让班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
（三）扎实开展德育常规工作。
1.开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，
2.坚持日检查周评比工作。学校一直把值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3.每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（四）强化落实德育考评工作。
1.以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2.加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（五）加强校园文化建设
充分利用学校红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿。 文化宣传板报共达10余期；利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养；周一至周六上午开放图书室，每学期师生借书达6000人次。
（六）组织学生活动，丰富校园生活
（1）开展戏曲进校园活动，学校戏曲进校园社团荣获xx县首届学生优秀戏曲社团，他们排练的庐剧《包公研学记》，多次代表xx参加市级比赛及展演活动。
（2）积极参加科技创新大赛，在xx县组织的科技创新大赛中，荣获一等奖2个，二等奖2个，三等奖3个的历史最好成绩。
（3）为了激发学生对阅读的热爱，培养同学们对美文诵读的兴趣，学校经典诵读代表队选送的《少年中国说》，在xx县中华经典诵读展演比赛中获得了优异成绩。
（4）积极开展体育工作，学校组织首届运动会，并积极组织学校田径代表队开展体育训练，并一举荣获小学组团体全县第二名，这是自xx中心学校建校以来在县田径运动会上取得的新的突破。
（5）为庆祝新年的到来，丰富班级文化生活，推动美丽学校建设，2018年12月29日上午，xx中心学校以班级为单位，开展了“迎新年·庆元旦”班级联欢活动。各班级悬挂迎新装饰，整个校园洋溢着节日的喜庆。 联欢中，同学们尽展才华，以歌声、舞蹈、相声、游戏、诗歌朗诵、乐器表演等形式表达了对未来的美好祝愿。
（6）少年宫继续发挥“第二兴趣课堂”的作用，开设了戏曲班、经典诵读班、电子琴、硬笔书法、软笔书法、素描、油画、水粉画、少儿舞、民族舞、手工制作、机器人、航模等近20类活动课程，同时提供图书阅览和心理咨询服务。通过各种兴趣班活动，让学生们在课余时间里快乐学习、全面发展、健康成长。
二、教学工作
（一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1.首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，并及时反馈，纳入教师成长档案。坚持要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布。每次考试，实行交叉监考，并坚持邀请学生家长全程监督，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
2.教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1.提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。积极组织教师外出观摩听课，积极参加教研片青年教师展示课等活动，教师们开阔了眼界，拓宽了思路，丰富了自己的知识储备，提高了自身的业务素质。
2.围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。首次尝试以年级组为单位开展教研活动，并成立小学语文工作室，小学数学工作室，全程组织指导教研活动分层次开展，从而达到预期的活动效果。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中张平忠、梁凤、朱慧敏、蒲丽娟、李公涛、xx、张继军、吴淑芳、周永霞等优秀教师。
三、安全工作
（一）建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。在大家的积极努力下，学校荣获2018年度xx县平安校园称号。
四、存在问题
1.学校发展定位还需要进一步明确，与市内学校相比还有较大差距；主要表现在教育理念、管理理念、课程体系等方面
2.学校发展还缺乏动力，教师的积极性还没有全面调动起来；一些制度执行不到位，存在有令不止、干多干少，干与不干一样的现象。领导干部的奉献精神，服务意识还有待加强。
3.各部门工作目标任务不明确，工作中还存在相互推诿，主动作为，主动担当的意识有待加强。
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