我校始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好文明学校、家长学校和社会实践教育；根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健康教育，努力将学生行为规范的养成教育落到实处，做到从点滴抓起，知行统一，自律与他律相结合，教育与管理相结合，提高学生分辨是非，区别善恶的能力，培养学生良好的道德行为和道德素质，指导学生学会学习，学会生活，学会做人。
一、基本情况
小学部共58个教学班，共有学生3000余人，教师142名。班主任58名，并配备副班主任58名，负责协助班主任工作。每周一学校组织升旗仪式，邀请优秀师生讲话，每周五召开班队会，每月召开一次班主任工作专题会，总结和部署工作。
二、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、团委、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，德育主任、大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果每日一公布，且学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
3、德育工作突出重点，每月重点开展一项活动。
（1）、三月份开展文明校园创建活动。利用周一升旗仪式，向全体学生发出倡议：校园内每位同学都是文明监督员，不仅监督别人，更要严格要求自己，自觉遵守校纪校规，讲文明，懂礼貌，不乱扔垃圾，上下楼梯，靠右行，做一位文明的传播者。各班级围绕校园文明创建，班级开展了板报评比、“文明标兵”评比，“文明班队”评比等活动。在国旗下予以颁发奖章，并在学校网站、宣传栏进行宣传报道。发现了身边典型，树立了榜样示范作用。
（2）、四月份各班级围绕“永远听党话 时刻跟党走”读书征文、讲故事比赛活动。各班学生在老师的安排指导下能认真的有计划的研读课本，积极撰写读书心得体会，学生们能积极参与讲故事比赛活动，4月20日，组织了学校小学生讲故事比赛，各个选手以绘声绘色的讲演获得在场观众的阵阵掌声，并选取了四名优胜的选手代表参加了县级的比赛，通过老师精心指导和选手们的精彩表现，在县级比赛中，四（1）班王熙冉、周东平，四（6）班徐朵朵获得县一等奖，三（5）班徐子寒获得县二等奖。
（3）、校园文化艺术节是我校每年的特色活动。为此，五月份各班级围绕校园文化艺术节，开展了一系列的庆祝活动，庆六一板报，各班围绕主题出刊，内容丰富，形式活泼多样，可读性强，同时也美化了班级；本次艺术节丰富了表彰的形式，增加了书画、手工、科技、美术作品展表彰一项，共收到来自58个班级的996余件作品，一件件做工精巧的手工作品，绘制精美的书画作品，富含创意的科技作品呈现在艺术节的文化橱窗里；艺术节上表彰了优秀少先队员、团员，优秀班集体，起到了树立典型、榜样示范作用。一年级组开展了“红领巾我为你添彩”新队员入队仪式，在鲜艳的队旗下，四百余名新同学光荣的加入了少先队组织，在庄严的《我们是共产主义接班人》的队歌声中，队员们庄重宣誓：今后会好好学习，好好做人，争当一名优秀的少先队员。文艺汇演精彩纷呈，节目形式丰富多样，富有时代特色的《海草舞》博得在场观众的阵阵掌声；大合唱《外婆的澎湖湾》闪烁着童心、童趣，充满着青春的理想与希望；而少年宫推选的《红领巾相约中国梦》更是将整场气氛推到了高潮。其中戏曲《红领巾相约中国梦》代表我校参加了县第十一届少年宫成果展展演活动，受到了与会领导和观众的一致好评。
（4）、六月份开展“安全学习月”活动，结合学校安全工作，坚持每日课前课后提醒制度，学校校园广播每天放学后都有关于安全提时的广播；加强学生防溺水等安全教育，通过多种形式、多种渠道切实将安全教育覆盖到每一位学生，通过致家长一封信、定期短信安全提醒等方式做好家长安全教育及监护对接。同时利用周一升旗仪式时间，开展了“预防溺水 珍爱生命”全校学生签名仪式，仪式上三千多名学生集体宣誓“防溺水六不准”。通过多种形式，多方位全覆盖做好防溺水等夏季安全预防工作。
4、开展“优秀少先队员”“文明班集体”评比活动。优秀少选队员评选，由各中队辅导员班级名主选举产生、大队部审核确定，过程公平公正，并积极推选优秀队员参与县、市级的“优秀少先队员”“优秀班干部”的评选活动；文明班集体根据各班每月常规检查积分情况评选，校部审核确定，并推选了一（4）班（张国凤）、二（9）班（姜小会）、三（3）班（方铧）、五（6）班（陈红霞）、六（5）班（ 张文）六个班级上报为“县级优秀班集体”。评选结果起到了很好的榜样作用，带动了大家工作热情。
5、本学期我校还大力推进了戏曲进校园活动的开展。四月份自接到上级的活动开展任务，我校积极组织一批以音乐组老师为主的训练团队，在以王晓燕、李龙梅老师的组织训练下，学生初步体验了戏曲文化的博大精深，排练的庐剧《十八里相送》，参加了xx县戏曲专场汇报演出活动，受到了与会领导和其他观众的一致好评。
6、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，并通过学校少年宫丰富多彩的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
三、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常性。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、对德育工作的考核还不够完善。
四、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
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