2020年，在学校的领导与培养、院系领导的关心和指导、同事们的帮助和支持下，我继续严格要求自己，较好地完成了各项工作，现将自己的年度工作情况简要总结如下：
一、工作开展情况
2020年于我而言意义非凡，7月从中国地质大学（武汉）完成硕士阶段的学业，11月来到运城学院经济管理系任2018级1班、4班、7班、8班专职辅导员。
思想上，我以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的精神为指导，坚持利用新媒体新技术学习党的理论武装头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。我积极参与了“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，还认真学习了十九大、十九届四中全会精神、《习近平新时代中国特色社会主义学习纲要》、《中国共产党廉洁自律条例》、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》、校党委文件以及月度政治理论学习等，做好笔记；并收看了《我们走在大路上》《时代楷模》《榜样4》等纪录片，认真学习并积极领悟，让自己时刻不忘初心和使命，坚定理想信念，坚决把党中央决策部署落实到实际的工作中；
工作上，11月19日来学院报道后，与前辈完成工作交接，及时掌握现有的班级管理资料。通过查阅了四个班的《辅导员工作手册》《谈心谈话记录本》《班级会议记录本》《班级日志》尽可能多的了解到班级学生的基本信息后，及时召开第一次班级会议；按时召开主题班会，带领同学们进行政治理论学习，做好学生思想理论教育与价值引领工作；从学生预备党员及班级学生干部谈话并调动他们的积极性入手加强党团和班级建设；以四六级考试和期末考试为切入点，做好学生诚信教育、抓好学风建设；根据学校、系里以及各班具体情况做好学生日常事务管理；关注学生入学心理普查结果及之前谈心谈话记录、以“北大女学生自杀”等热点事件为例，开展心理健康教育与咨询工作；以毛泽东诞辰重要时间节点、学习强国APP注册使用等工作开展网络思想政治教育；通过参加培训以及教育违纪学生未雨绸缪落实校园危机事件应对工作；以班会的召开和寒假作业中要求学生与父母谈学业及职业规划，对学生进行职业规划与就业创业浅层的指导；简单拜读《高校辅导员》期刊上的学术论文进行初步的理论与实践研究；
学习上，11月到校报道以来积极参加学院及经济管理系组织的入职培训，认真做好笔记，向领导请教、与同事交流、参加第八期以“”为主题的辅导员沙龙、学习相关规定及条例，对辅导员工作岗位及相关工作方法有了一定的理解与内化。在日常的工作中能做到坚持把“立德树人”融入到班级管理和学生服务等各个方面，时刻保持“育人初心”，用新思路新方法引领学生成长。
二、工作实绩（特色亮点）
了解学生——除以查阅班级现有资料了解学生基本信息外，要求班委填写《班级基本信息表》、《班委任职情况表》，全部同学以匿名的方式提出对班级管理的意见和建议，召开班会要求学生进行自我年度总结和下学期学业、职业规划并与之交流想法，及时了解学生思想动态、学习动态，并根据具体情况调整班级管理方式方法；
围绕学生——主要调动学生干部工作热情，形成团结协作、乐于为班级同学服务的班委会团队；重点关注家庭情况较为特殊的学生，通过征文活动及与其谈心谈话，学生能感恩党和国家的关怀、学院及系部领导与老师的关心，班级同学的帮助，并以此为动力，努力学习争优上进；重视引导及教育违纪学生、尤其是针对1807班及1808班在19年度考核中安全卫生通报分数排名垫底情况，在征求班级所有同学意见的情况下实行班级违纪处理办法，效果明显，在办法执行后未出现违纪现象；特别关注有宗教信仰的学生，尤其是1801班俞凯翔同学和1804班张昊同学，向其传达国家和学院关于宗教信仰的法律和条例，确保其在校期间不利用宗教事宜妨碍教育活动；
服务学生——以考前分享学习资料的形式提高学生备考英语四六级的积极性；实行紧急情况线上请假流程，确保学生突发生病情况下第一时间就医；走访学生宿舍关注性格内向学生、家庭困难并受资助学生的学习和生活，尤其是1801班雷震宇同学，可能由于挂科太多，思想出现波动，在与学生和家长多次交流后，该同学有明显改观，已做好下学期学习规划；关注走读学生安全教育，1808班侯宜君同学感恩广场居住，与其舍友及房东取得联系，并告知学生注意班级集体活动的参与及个人安全的保证；在学期末进行以班级为单位全体学生合照留念，并注明花名册，一方面提升学生班级凝聚力，另一方面再次对每位学生的照片和名字进行信息匹配，更好的了解学生；
三、存在的主要问题
宏观把握——新接手的第一份工作，对其整体上暂时停留在分模块及班级具体事件处理阶段，对于43号令中辅导员职责的九大模块没有更好地融会贯通；对于学生班级工作没有很好的预见性，大部分措施执行于事后；个人发展方面，暂时忙于事务性工作，缺乏理论与实践研究；政治理论学习缺乏深度的思考和进一步的落实；
微观处理——思想政治教育与价值引领工作不深入，仅停留在领导学生进行每月学校政治理论学习提纲的学习；在党团和班级建设工作中，忽视了学生党员的作用；学风建设不细致，忽视了在学生日常学习过程中的学习氛围营造；日常事务管理缺乏预见性，大部分管理工作无法早一步完成；心理健康教育与咨询工作专业性不足，缺乏专业知识，在关注心理情况特殊的学生时，更多的是以过往经历做到共情；网络思想政治教育不优化，主要以QQ及微信方便办公，以“QQ说说”、“学习强国”来转发热点事件开展此方面工作，缺乏自己原创平台的建设；校园危机事件应对工作表层化，难以总结典型案例、身边故事背后的深层次意义来引导学生，使其内化学院及系部学生会突查卫生及到课率的真正目的；职业规划与就业创业指导不具体，尚未根据每个学生的家庭情况及个人意愿进行具体情况具体分析，精准提出可行的个人学业及职业发展规划并开始落实；理论与实践研究未入轨，没有具体清晰的科研内容和方向，缺乏思考；
四、下一步的工作思路
个人学习成长——学习：加强政治理论学习、利用好“学习强国APP”、向领导前辈学习工作方法；培训：参加学院组织的每一期辅导员沙龙、完成第七期辅导员网络培训，更好地理解和履行辅导员九大职责；读书：每月阅读关于心理学和职业规划的书籍各1本，并与校心理咨询室老师交流，加强自身专业素养；科研：每周读1篇论文，思考学生工作中的科研课题的落脚点，争取早日有所突破；网络思想教育平台：学习微信公众号建设及运营，逐渐组织自己的团队运营自己的公众号；体育锻炼：坚持keep打卡，关注班级篮球队、田径队学生训练情况；
学生工作分析——创新政治理论学习方式，突出学生学习主体地位；重视学生党员对班级建设的作用；以班级或考证类型为单位建立QQ打卡群，学生分享学习资料、各类竞赛信息以及学习情况，定期清理不学习的成员以此督促大家，营造班级日常学习氛围；总结班级日常管理常见事务，加强管理工作的问题预见性，设立班级意见本、以月度为单位查阅学生意见和建议随时调整班级日常管理；阅读心理学专业书籍以增强心理健康教育与咨询工作能力，同时关注性格内向学生，选任其为班级学生代表，为其树立自信心，获得存在感，谈心谈话全覆盖，关注每一个学生的心理健康情况；搭建网络政治教育平台、发起微博话题利用新媒体引领学生政治思想教育；以主题班会为主、情景模拟游戏为辅开展有效又有趣的校园危机事件应对教育，形成较为完善的班级危机事件反馈机制；完善班级信息表，对学生情况进行数据分析、对学生标签化管理（学生干部、学生党员、宿舍为单位、男女生为单位、特殊才艺学生、家庭情况特殊学生、地域相同学生、以成绩为参考等等）、针对每个人不同的情况尽早开展职业规划；最后注重从事务性工作中抽象出学生工作理论与实践研究的规律，进行进一步的探索。
下学期月度工作重点及简单规划：——2020年1月-7月规划如下：
1月：学生假期学习督促、详细的辅导员个人工作规划及班级管理思考（形成合理的文字版可执行的规划）；
2月：学生假期学习打卡；辅导员本人培训学习及个人能力提升、班级开学首次班会、班委会及宿舍长例会、学生学业学风及学期各类事情整体规划建设；
3月：举办3.7女生节活动（与领导及同学商量可行性）；三好学生及创优争先评比工作；3月28-30日学生计算机二级考试；省考3月，要求学生关注此类信息，思考自己今后是否要参加公务员及事业编考试；
4月：入党积极分子及党员转正、征求同学意见后组织班级团建活动以增强班级凝聚力；4月4-6日清明节假期强调放假安全；4月17-19日校运动会强调运动安全；
5月：5月1日-5日劳动节假期强调放假安全；5月10日母亲节，教育学生感恩父母；5月25日心理健康日，组织好学生特色活动；26日后强调学风建设，督促学生开始复习期末考、准备四六级考前冲刺
6月：6月13日学生四六级考试；6月21日父亲节，教育学生感恩父母；6月15-21日机动复习周，引导学生积极备考期末，6月25日-27日端午节假期强调放假安全；6月29-28日考试周，教育学生诚信考试；
7月：6月29日-9月6日暑假，做好假期安排、本学期总结及下学期规划。
以上是我的年度总结及规划，不足之处请各位领导和同事批评指正。2020年，只争朝夕，不负韶华！在接下来的工作中，我一定要更努力，落实好工作规划，成长为更有担当、有作为的运院经管人！
2020年1月5日
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