尊敬的各位评委老师大家好，我是面试初中美术教师资格证的考生。今天我是讲的题目是《景泰蓝》。
上课，同学们好，请坐！
（一）导入：
同学们，在上课之前，请大家先来欣赏一件艺术品，大家看看老师讲桌上这件艺术品，有同学知道是什么吗?我听到有的同学说是花瓶，还有的同学说是陶瓷。这件艺术品叫景泰蓝，那老师想问问大家，如果我们欣赏一件艺术品，应该从哪些方面进行欣赏呢?看到大家都摇摇头，没关系，这节课就请同学们和老师一起走进景泰蓝的世界，学习如何欣赏美轮美奂的景泰蓝。
（二）新授：
景泰蓝是一种金属工艺品，明代景泰年间这种工艺技术制作达到了最巅峰，外观非常精致。老师先给大家播放一个视频，请同学们边看边思考:视频向我们介绍了景泰蓝的什么知识呢?好，视频播放完了，那哪位同学想来分享一下呢?来，举手最快的这位男同学你来说，你说景泰蓝又叫做铜胎掐丝珐琅，多以蓝色釉为主，所以叫做景泰蓝。这位同学总结的非常好，请坐。（板书：定义）
现在我们来欣赏一下大屏幕上的这几幅作品，请同学们认真的观察一下:这几件工艺品有什么样特点呢?请左边第五排这位女同学来回答一下，你说第一件艺术品造型十分优美，在铜胎上用金丝、铜丝掐出图案后，填上各种颜色的珐琅，再进行烧制。这位同学回答的很全面，请坐。还有哪位同学想补充呢?第一排这位男同学你来说，你说景泰蓝的造型线条优美、优美端庄、贵气逼人，图案非常美，华丽多姿，给人一种赏心悦目的感觉。这位同学观察的真仔细，下次回答问题的时候声音再洪亮一些就更好了，请坐。（板书：造型，纹饰）
景泰蓝的造型不仅造型多样，纹饰繁多，而且色彩上十分特别，那我们再来欣赏一下这些作品在釉色上有什么特点呢?这个问题稍微有一些难度，请同学们前后四人组成一个小组讨论一下，我看到第三小组已经举手了，请小组代表说一下你们小组的观点，你说这些作品颜色很丰富，看起来非常的光彩夺目，色彩的搭配也十分和谐生动。这位同学回答的非常完整，请坐。景泰蓝的制作不仅技法娴熟，而且风格也是繁复艳丽的。（板书：色彩）
（三）练习：
现在到了大家大展身手的时刻了，请同学们前后四人为一组，选择一件大屏幕上的作品来欣赏，给大家五分钟的时间，讨论好了可以举手示意老师。
你们小组讨论的真激烈！
你们小组还可以从纹样的角度来讨论一下。
（四）交流：
讨论的声音渐渐小了，哪个小组想自告奋勇上台来展示呢?来，第六小组举手了，请你们派一位代表上台来展示吧！这位同学说他们小组欣赏的是第三件作品，整体线条非常流畅，轻盈灵巧，颜色以蓝色为主，装饰纹样非常丰富，有一种皇家的富贵之气。你们小组讨论的结果很棒，相信你们小组刚才讨论的一定非常认真。同学们这节课表现的都非常棒，由于时间的关系，老师就不请同学们一一上台进行发言了，感兴趣的同学可以在课下多交流讨论。
（五）小结：
这节课我们从造型、纹样和色彩等方面领略了景泰蓝的独特魅力，相信同学们通过这节课对工艺品有了更加深刻的理解，希望大家在课下能够运用我们这节课学习到的知识去欣赏更多的工艺艺术作品，并且把它运用到我们的生活中。好了，同学们，这节课我们就上到这里，下课。
（六）板书：
景泰蓝
1.定义
2.造型
3.纹饰
4.色彩
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