6年级作文《我与书的故事》

6年级作文《我与书的故事》

　　小时候，每天晚上睡前，妈妈都会给我讲两篇《格林童话》里面的故事。

　　有一天晚上，我听得入了迷，两篇读完后，我求着妈妈再给我读一篇，妈妈同意了。几分钟后，妈妈读完了，我又说：“妈妈，你再给我读一篇吧，就一篇，你明晚少给我读一篇就是了。”妈妈看我这样没完没了，有点生气地说：“还读，也不看看几点了，我以后再不能依着你了。每晚只读两篇，不会再加，不然你自己读也行！”说着，妈妈把门“轰”的一声关了起来。我没办法，那时已经十点了，只好熄灯睡觉了。

　　从那以后，我就在妈妈手机上学拼音，并且试着背下来。后来我就尝试看注音的故事书，但妈妈说光靠拼音是不行的，要认识字才行。听了妈妈的话，我又拿出识字本，开始勤奋地学习汉字。

　　经过一段时间的努力学习，我能顺利地读一些没有注音的故事书了。可是面对着单调无趣的白纸黑字，我在阅读时老走神，渐渐地没了阅读兴趣了。妈妈见了很着急，想了各种办法帮我找回阅读兴趣，后来终于找到好办法了，那就是：买带绘图的儿童书刊给我看。精美的绘图不仅给了我视觉上的享受，还能更形象地帮助我加深对文字内容的理解。就这样，我又爱上了看书。那些日子里，我几乎是书不离手，一有空闲就捧着书，津津有味地阅读起来。

　　现在我已经是小学六年级的学生了，老师告诉我们应该多读读文学性的书籍了。老师向我们推荐了：《朱自清散文集》《朝花夕拾》、《红楼梦》、《水浒传》等。看《朱自清散文集》时，一开始我是看不进去的，妈妈让找个好的环境，仔细地阅读，用心去感受，充分发挥想象，这样文字就会在脑海中转化成一幅幅美景。我找了处安静的小树林，按照妈妈教的方法认真地读了起来。果然，读着先生的文字我体会到了一种身临其境的美。

　　在读书的过程中，我克服了重重困难，增长了知识，收获了喜悦。书是我最好的朋友，是书陪伴着我一点点长大，我相信未来我与书的故事还会更丰富多彩的。

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