敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家上午好！我是高1808班的仇思琪，今天我演讲的题目是《劳动之思》
提起劳动你会想到什么?我想到的是父亲给我讲的奶奶家以前种粮食的故事。大家可能会想到“五一劳动节”，亦或是 “春种一粒粟，秋收万颗子。”这样描写劳动的诗句。可见劳动渗透在我们的点滴生活当中，但却时常被忙于学习的我们而忽略。劳动是什么?劳动究竟对我们有什么样的意义呢?
所谓劳动，便是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，而劳动可分为体力劳动与脑力劳动两种类型。从人本身角度来看，劳动是维持自我生存与自我发展的唯一途径，同时也是社会中每一个人不可避免的义务。而对身为中学生的我们来说，脑力劳动是学习知识，而家务劳动与学校劳动是我们进行体力劳动的主要组成部分，在学校日常生活中的值日，大扫除，以及家中的家务活都是体力劳动的体现。
对于中学生的我们来说，劳动是对我们的一种历练，同时是我们成长过程中不可或缺的一部分。疫情期间，很多同学都投身于做家务活的行列中，从学习做饭，到收纳整理，再到洗车，这些常见的家务活是需要我们去思考学习，并以认真的态度对待的，比方说如何把控烹调的火候，怎样安放家中的杂物以节省空间等等。可见家务劳动给予我们解决实际问题的机会，从而锻炼我们动手与思考的能力，这些能力我们无法仅从学习书本知识的过程中培养，但这些能力对我们今后的成长中都是十分重要的。
劳动也是我们应承担的一种责任与义务。学校每周的值日，每个月的大扫除需要每个班级的所有同学都积极参与，公共学习环境是我们共同享有的，而为大家创造一个干净卫生的学习环境是我们每一个人的职责。而家庭劳动也是如此，我们肩负家庭劳动的责任的同时，也会更加爱护我们的家。卢梭曾说“劳动是社会中每个人不可避免的义务”，学校劳动与家庭劳动为我们今后步入社会打下基础，让我们内心有责任意识，坚守内心的基本准则。
近日，中共中央国务院发布关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见，其中指出“初中要注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，普通高中要注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动，”相信在不久的将来，劳动会成为我们学习的一部分，参与劳动锻炼自我能力，会让我们发现生活和学习的意义，于学习之外体验不一样的乐趣，找到自己的兴趣所在，并愿意为之努力奋斗。因此，劳动不仅是对我们的历练与承担的责任，劳动的价值在于其能给予我们精神力量。华夏儿女是勤劳的民族，我们的劳动让浩瀚的荒原变成千亩良田，让曾经的险滩恶水变成绿水青山，让万丈高楼平地起。劳动给予我们的是“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽。带月荷锄归。”的淡然平和，亦或是“赧郎明月夜，歌曲动寒川。”的铿锵有力。乌申斯基说“如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神力量关注到里面，那么幸福就会找到你。”劳动始于我们的内心，同时也为我们的内心与生活注入动力。
同学们，让我们在忙碌的学习中不忘停下笔，动手做一些力所能及的事吧！
劳动不是负担，不在于时间的长短，用心投入与体会，和家人一起做家务，与同学们一起分享劳动成果经验，便是生活中点滴的劳动积累。最近，校团委生活部也举办了宅家劳动分享活动，欢迎同学们踊跃参与！期待大家的精彩分享！
今日的演讲到此结束，谢谢大家！
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