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学习《提振精气神》的心得体会

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-07 19:39:40 | 移动端:学习《提振精气神》的心得体会

  学习了《提振精气神》,你有什么收获呢?下面小编为大家整理了学习《提振精气神》的心得体会,希望能帮到大家!

  学习《提振精气神》的心得体会一

  提振精气神,锤炼良好的学习风气,提高执政能力素质。坚持学习先导、固本培元,引导广大干部常补精神之“钙”,形成“勤奋好学、学以致用、学用相长”的良好风气,提高驾驭全局、处理问题、务实创新等能力素质。一是增强学习意识。固化“工作学习化、学习工作化”理念,引导广大干部把加强学习教育作为提高素质能力的重要途径,把转变学习理念作为改进学风的内在要求,真正把学习作为一种政治责任、精神追求和生活态度,养成崇尚学习、热爱学习、主动学习的良好习惯。不断加强党章党纪党规和党的理论知识学习,大力提升政治素质和理论素养。根据履职尽责要求,按照“缺什么、补什么”的原则,积极组织各类培训,广泛学习相关知识,切实以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。二是创新活动载体。分批组织领导干部参加研修班,大力提升从政素质和能力水平。教育引导广大干部注重理论联系实际,坚持知行合一、学以致用,在思想和行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,在学习中形成新思路、新对策,不断提升领导干部执政能力素质,自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业,着力破解当前加快发展、维护稳定、改善民生等工作中面临的难题,争当学者型领导、实干型专家,真正实现学而信、学而用、学而行。

  提振精气神,锤炼务实的工作作风,提升为民服务水平。大力弘扬求真务实的工作作风,努力打造一支“为民务实清廉”的干部队伍,提升领导干部为民服务水平。一是大力弘扬民-主作风。严格落实从严治党责任,进一步加强民-主集中制建设。不断完善党内监督机制,引导党员干部自觉接受法律、群众和舆-论监督。二是强化勤政为民行动。推行领导干部基层调研和直接联系群众制度,深入开展“三解三促下基层”、“五联系五提升”等活动,引导广大干部把群众路线植根于思想和行动,恪守为民之责,善谋富民之策,落实“马上就办、办就办好”工作理念,切实解决群众反映的“急难愁”问题和关注的热点难点问题,坚持原则,敢于担当,面对大是大非坚定立场,面对矛盾迎难而上,面对失误勇于担责,面对歪风邪气坚决斗争,凝心聚力干事业、抓建设、谋发展。

  提振精气神,锤炼正派的生活作风,树立清正廉洁形象。加强干部生活作风建设,着力提升干部精神境界,打造干部清正廉洁的健康形象。一是增强廉洁自律意识。开展警示教育,强化党风党纪教育,引导广大干部讲规矩守纪律,严守党章党纪,时刻绷紧廉政这根弦,手握戒尺、心存敬畏,耐住寂寞、经住诱-惑、守住小节,以“三严三实”和焦裕禄精神为准则,提升为人处事做官的标杆。二是培养健康生活情趣。坚持干部谈心谈话制度,及时对干部进行关爱提醒,引导广大干部慎言慎行、慎独慎微,注重培养崇高的道德修养、高尚的精神追求和高雅的生活情趣,秉持严肃正派的生活作风,保持积极进取的生活态度、豁达乐观的生活襟怀,自觉抵制不良风气和腐朽落后思想观念的侵蚀,坚守共-产-党人的精神家园。三是健全有效监督机制。完善干部考察任用机制,严把干部生活作风关。实施领导干部述职、重大事项报告、诫勉谈话等制度,推进领导干部生活作风建设制度化、规范化。充分发挥组织、群众、舆-论监督作用,构建立体、开放、高效的干部监督网络,真正让制度成为带电的高压线,成为规范干部行为的硬约束。

  学习《提振精气神》的心得体会二

  在近一个月的集中学习“提升精气神,强化执行力” 作风专项整治活动中,我深刻的了解到,只有利用好“三宝”——蓄精、养气、提神,才能强化“执行力”,才能真正做好工作,做一名合格并优秀的公务员。

  “精气神”是我国的优秀传统文化,是中华民族最为看重的成功的重要因素之一。古人认为,天有三宝“日月星”,地有三宝“水火风”,人有三宝“神气精”。“精气神”三者是人体生命存亡的关键,人的衰老是因为损耗了“精气神”,而“精气神”充盛,则生命自会延长。毛泽东也曾说过,人要有点精神,这种精神就是人的精气神的集中体现,人有了这点精神,就有了精气神,就有了精神支柱,人生就有了激情、有了意义,人就有了追求、有了价值。

  在当今社会经济发展大潮中,人的“精气神”又有了新的内涵,更多地是体现在对事业的孜孜追求和对社会默默奉献中。工商系统是主管市场监管和行政执法的工作部门,是维护经济社会稳定的重要部门,作为工商干部有什么样的“精气神”,就有什么样的工作成效。

  当前的新环境、新格局,要求工商干部积极提升全新的“精气神”。

  一要提升“博学而笃志,切问而近思”的“精气神”。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基。当前,工商工作的各种新情况新问题不断出现,这就要求工商干部要树立博学意识,少应酬多读书,少闲聊多思考,真正使学习成为工作生活的良好习惯,在引领学习型工商组织建设中发挥表率作用。

  工商干部带头学习不断提高,要努力做好“四向四要”:一是向政治理论要高度。理论学习的程度决定思想高度,思想高度决定眼界宽度。工商干部要在学习政治理论上下功夫,切实锤炼党性、坚定理想信念。二是向业务知识要精度。要通过学习工商工作业务知识,熟练掌握、准确运用登记工作、执法工作、消协工作等各方面工作的方针政策及有关规定,使自己真正成为工商工作的“政策通”、“活字典”。三是向百科知识要广度。工商干部在学习政治理论、业务知识的同时,还要认真学习现代经济、科技、法律、文化、管理、网络等方面知识,不断扩充知识面,进一步完善知识结构。四是向基层知识要深度。实践是检验真理的惟一标准,工商干部不仅要博学,还要大力弘扬理论联系实际的学风,做到知行合一、学用相长,把读书学习的收获转化为推动工作的强大动力,在学以致用、推动发展上当好标兵。

  二要提升“天行健,君子以自强不息”的“精气神”。争创佳绩是工作根本,工商干部要做行业的楷模,就要乐于争先、勇于争先、敢于争先,做一个自强不息的人。

  当前的新形势下,工商干部应该要做到四点:一是大胆负责。要有“干不好工作就睡不好觉”的强烈事业心和责任感,着眼大局、研究大局、服务大局,着力为工商建设工作和经济社会发展打基础。二是敢于攻坚。要敢于面对工商工作中出现的各种新问题、新难点,特别是一些重点、难点、薄弱点等问题,深研究,深探索,以更多难题破解实绩带动活跃工作全局。三是力争一流。要勇立时代潮头、善开风气之先,不甘落后、敢攀顶峰,以“五比五创”(比学习,创一流素质;比团结,创一流班子;比服务,创一流作风;比工作,创一流业绩;比品行,创一流形象)为主要抓手,展示形象、提升作为,成为系统能手。四是勇于创新。要敢于挑战过去、挑战思维定势、挑战体制机制,突破旧的条条框框,善于挖掘工商工作亮点,努力形成适应新形势新任务的工作新经验、新特色、新品牌。

  三要提升“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的“精气神”。工商干部姓“党”,从事工商工作就是为党的建设大局服务,为人民群众服务,一定要时刻深怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策,成为服务群众的表率。要在思想上充分尊重群众,在感情上要贴近群众,要经常深入基层,深入群众,认真听取各类市场主体的呼声和利益诉求,自觉维护各类市场主体的合法权益,真心实意地为群众解难题、办实事、办好事。要自觉接受广大党员、干部和群众的监督,实行“阳光工商”,自觉执行服务承诺制、首问责任制和限时办结制,开门评岗,搭起“连心桥”,敢于面对不足、差距,制定可行性强的整改措施,认真加以改正,以实际行动赢得最广大人民群众对工商的真诚拥护和衷心爱戴。

  四要提升“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的“精气神”。古人云“无欲则刚,有容乃大”。工商工作的政治性、政策性、原则性,决定了工商干部更要讲纪律、讲品行,一定要带头遵纪守法,清清白白做人,堂堂正正做事,作好表率和模范。所以,在日常工作和生活中要努力做到:一是不断加强自身修养。思想上,要牢记“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的古训,时刻保持清醒,处处保持廉洁,像爱护自己眼睛一样珍惜政治生命、珍惜自我形象、珍视工商部门的荣誉;工作上,要以“如履薄冰,如临深渊”的心态去磨炼、锻造自己,脚踏实地、真抓实干;生活上,要坚持作风正派、情趣健康,保持高尚的精神追求,注意自己的社交圈,坚持择善而交。二是淡泊名利。要发扬甘为“人梯”、乐为“基石”、善当“伯乐”的精神,“守得住清苦,耐得住寂寞”,“不为名利所惑,不为浮华所动”,以平常心对待自己进退留转,以大气的心态对待个人得失,始终保持一种健康、向上、豁达的心态。

  五要提升“仰不愧于天,俯不怍于人”的“精气神”。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”弘扬正气是中华民族的传统美德,工商干部要在自己的工作岗位中带头弘扬正气,就要按照“标准高于其他干部、要求严于其他干部、行动先于其他干部”的标准,增强“自我管理”意识,严格落实“六项禁令”纪律规定,模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德。要坚持公道正派,以张亚奇、吴义盛、何付凯等先进典型的工商干部为榜样,时刻以党和人民的利益为重,坚持不拿原则作交易,不拿原则送人情,不拿原则换赏识;坚持实事求是,一视同仁,一碗水端平,绝不在工作中掺杂个人的好恶,戴有色眼镜看人,感情用事。要敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争,以最无畏的勇气、最坚决的态度,为风清气正的环境做贡献。

  执行力指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力,是把战略、规划转化为成果的关键。对工商干部而言,执行力就是办事的能力,是按质按量地完成工作任务的能力。

  个人执行力的强弱主要取决于两个因素,一是个人能力,二是工作态度。能力是基础,态度是关键。所以,工商干部要提升个人执行力,一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质,另一方面,也是更为重要的是要端正工作态度。具体而言,这就是要求在工商工作中努力做到“严、实、快、新”。

  一要着眼于“严”,积极进取,增强责任意识。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱,决定执行力度的大小;进取心强弱,决定执行效果的好坏。因此,要提高执行力,就必须树立起强烈的责任意识和进取精神,坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高,精神状态调整到最佳,自我要求调整到最严,认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。

  二要着眼于“实”,脚踏实地,树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮,结果终究是一事无成。因此,要提高执行力,就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神,坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来,从小事做起,从点滴做起。一件一件抓落实,一项一项抓成效,干一件成一件,积小胜为大胜,养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

  三要着眼于“快”,只争朝夕,提高办事效率。“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”因此,要提高执行力,就必须强化时间观念和效率意识,弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早”字,落实一个“快”字,抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理,时刻把握工作进度,做到争分夺秒,赶前不赶后,养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

  四要着眼于“新”,开拓创新,改进工作方法。只有改革,才有活力;只有创新,才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天,创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。因此,要提高执行力,就必须具备较强的改革精神和创新能力,坚决克服无所用心、生搬硬套的问题,充分发挥主观能动性,创造性地开展工作、执行指令。在日常工作中,要敢于突破思维定势和传统经验的束缚,不断寻求新的思路和方法,使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。

  通过参加这次“提升精气神,强化执行力”作风专项整治活动,我在思想认识、工作态度和为人处世等方面上都有了很多的收获,相信在今后的工作中,我一定会养成“蓄精”、“养气”、“提神”的优良作风,按质按量完成每一份工作和任务,使自己有更大的进步!

  学习《提振精气神》的心得体会三

  新一届县委、县政府高度重视教育,目光聚焦教育,从上到下、从内到外,关注教育这一民心、民生和社会热点工程,投入大量的人力、物力、财力,引发了人民群众对教育发展的热切期待,全社会都在谈教育、议教育,学习《提振队伍精气神 促进教育新跨越》心得体会。全体教育人努力打开教育新局面,让全县人民看到新希望。前几天学校组织的“提高精气神,实现新跨跃”的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的要求,下面简单谈谈几点体会:

  爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,心得体会《学习《提振队伍精气神 促进教育新跨越》心得体会》。

  孜孜不倦,积极进取。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

  以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

  树立强烈的自信心,提振不甘落后的志气。要做到自信不自满,既要充分发挥自身的优势,又要保持虚怀若谷的胸襟,奋勇向前,真正走出一条富有代特征特色的创新发展、转型发展、优质发展的新路子。要做到昂扬不张扬,既要聚精会神谋发展。树立强烈的敬畏心,提振清明廉洁的正气。树立强烈的包容心,提振上下同欲的人气。和谐共事,才能干事;团结一心,方能成事。最大限度调动学生的积极性、主动性和创造性。重绩求效抓落实,保持紧抓教育工作,推动教育事业实现新跨越。

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