区2022年义务教育控辍保学工作进展情况报告

区2022年义务教育控辍保学工作进展情况报告

　　xxxx年以来，我局严格按照上级扶贫部门和教育主管部门的要求，紧紧围绕“精准识别、精准资助、控辍保学”主线，加大对建档立卡贫困学生帮扶力度，加强对建档立卡学生信息进行动态管理，确保国家资助政策全覆盖，确保不让一名学生因贫而辍学。现将xxxx年我局义务教育控辍保学进展情况报告如下：

　　一、教育扶贫工作开展情况

　　1.健全制度，规范管理。注重义务教育扶贫资助政策学校校长与乡镇属地双负责制度建设，明确属地乡镇、就读学校校长均为建档立卡贫困学生资助工作的第一责任人。为确保建档立卡贫困家庭受教育子女资助政策全覆盖，确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学，扎实推进教育扶贫脱贫攻坚工作，我局及时制订了《xx区xxxx年教育脱贫攻坚工作计划》《xx区xxxx年教育脱贫攻坚“春季攻势”行动方案》《xx区深入推进教育扶贫再对接实施方案》《xx区教育扶贫领域作风问题专项治理实施方案》《xx区xxxx年教育脱贫攻坚“夏季整改”行动方案》《xx区xxxx年教育脱贫攻坚 “秋冬会战”行动方案》《xx区教育扶贫打赢脱贫攻坚战三年行动的实施意见》等计划方案，让基层学校有章可依。

　　2.落实政策，宣传到位。学校在开学之初会主动加强与建档立卡学生家长或监护人对接，充分利用校园网、班班通、人人通、宣传栏、微信等渠道，对国家的各种资助、扶贫政策进行有效的宣传。教体局组织开展了资助政策进校园宣传活动，让学校将相关政策和操作流程制成牌匾并悬挂在公共场所。教体局还统一印制了《xx区教育扶贫服务卡》，要求发放到每位建档立卡贫困户家长手中。

　　3.精准识别，动态管理。一是开学初学校识别。各学校利用扶贫局提供的最新贫困库数据，与每学期实际在校学生花名册上的名单、身份证号进行比对，查出每学期xx籍的建档立卡初步名单。同时参照对比xxxx年建档学生名单，核实确认本学校的最后名单，确保数据无误。加强与市教育集团和兄弟县区教育行政部门和学校的沟通联系，做好外地在xx就读及xx在外市就读的建档学生的识别工作。二是

　　进村入户再识别。按照教育扶贫再对接实施方案要求，及时组织开展教育扶贫再对接再识别活动。要求各乡镇中心小学积极与乡镇扶贫办、驻村干部取得沟通，建立学校教师、帮扶干部双结对联动机制，集中时间和精力进村、入户。深入到有适龄就读子女或即将有入校就读子女家中，全面了解和登记从幼儿园到大学的学生就读及辍学信息，确保贫困家庭子女教育扶助全覆盖，做到一个不错、一个不漏，不让一个贫困家庭子女因贫失学。三是动态管理补识别。主动加强上下之间、学校之间建档立卡贫困学生的信息对接。加强动态管理，及时更新和完善建档数据。在开学之初对毕业、转学等学生信息进行及时变更处理，学校之间及时交接《xx区建档立卡精准扶贫学生档案卡》，做到一生一卡，卡随人走。确保数据更新及时，准确无误。

　　据统计，目前我区共有建档立卡学生xxxx人。其中：幼儿园学生xxx人（含外省市就读和非普惠性幼儿园xx人），小学生xxxx人（含在外省市就读学生xx人），初中学生xxx人（含在外省市就读学生xx人），高中学生xxx人，中职学生xx人。建档立卡总人数中，有xxx名外地学生在xx就读（幼儿园xx人、小学xxx人、初中xx人、普高xx人、中职x人）。

　　1.规范程序，落实资金。在资金发放上做到既不漏发，也不重发。严格资助纪律，简化资助程序。各学校根据最后确定的建档立卡名单，及时做好公示。耐心指导和帮助学生或家长填写好相关表格，收集相关资料，搞好服务工作。学校负责做好本校的资金发放明细表和汇总表，将资料上交局资助中心审核。资助中心负责数据汇总，向政府和财政提出拨款报告，及时组织资金发放。到目前止，全年已利用本级财政资金，发放幼儿园、小学、初中等建档立卡精准扶贫补助xxxx人次，发放金额xxx.x万元。其中：发放xx年春季小学补助xxxx人、金额xx.xx万元，发放xx年春季初中补助xxx人、金额xx.xx万元，补发xx年春季幼儿补助xx人、金额x.xx万元；发放xx年秋季小学补助xxxx人、金额xx.xx万元，发放xx年秋季初中补助xxx人、金额xx.xx万元，发放xx年秋季幼儿补助xxx人、金额xx.xx万元；还补发了xx年秋至xx年秋幼儿、小学、初中补助xxx人.次、金额xx.xx万元。资金全部由局资助中心专户直接打入建档立卡学生家长（或监护人）一卡通账上，不存在截留挪用情况。资金到位后，还及时组织填写了《xx区建档立卡精准扶贫资金到位确认回执单》，让家长了解资金发放的具体项目和金额，由家长签字确认后，一份留给家长，一份由学校保存。

　　xxxx年还利用国家原有政策渠道发放建档立卡学生补助xxx人.次，金额xx.xx万元（其中：发放学前教育补助xxx人.次、金额x.xx万元；发放义务教育贫困寄宿生生活补助x人.次、金额x.x万元；发放中职国家助学金xx人.次、金额x.x万元；发放高中国家助学金xxx人.次、金额xx.xx万元；发放高考政府资助xx人.次、金额xx万元；发放高考新生入学资助xx人.次、金额x.xx万元）。根据上级布置，每学期开学时，还对所有义务教育阶段建档学生还实行了“零”收费，并且让他们享受了其他学生同等待遇，所需经费由经销商负责解决。

　　2.加强沟通，“控辍保学”。确保建档立卡贫困家庭受教育子女资助政策全覆盖，确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学。学校发现学生“辍学”情况，应立即向当地政府及教体局汇报，积极主动配合当地政府做好劝学返校工作，并建立相关台账。

　　3.强化监管，落实责任。局班子成员分片包干，定期和不定期检查包干学校的扶贫工作任务进展情况、政策贯彻落实情况、资助工作情况、资助资金到位情况，协调解决扶贫过程中存在的问题和困难。建立和完善教育扶贫考核机制，明确考核任务，将教育扶贫情况列入学校年度教育工作的重要内容，进一步促进教育扶贫工作健康开展。加强监督检查，全面压实责任。今年xx月份，由各片长带队分七组，对全区公民办学校及部分普惠性幼儿园，进行了教育扶贫政策落实情况专项督查，发现问题立行立改。

　　二、下一步工作打算

　　为主动做好教育扶贫工作，下一步我们必须继续加强学校与建档家庭、学生的对接工作。一是按照属地管理的原则，由各乡镇中心小学负责加强与建档家庭的对接工作，定期进村入户，全面了解有学生就读家庭或即将有学生就读家庭的基本情况，做好国家政策的宣传工作，了解学生家长的思想动态，确保适龄儿童按时入学，确保义务教育阶段学生不辍学，及时掌握扶贫资金的到位情况。二是由建档立卡学生的就读学校，负责加强与建档学生的对接工作，鼓励教师重点关注建档立卡的贫困家庭学生，并进行“一对一”的帮扶。充分发挥“党员+”作用，让党员教师和其他优秀教师与贫困学生帮扶结对，从生活上、精神上多给他们关爱，真正做到物质和精神双帮扶。把遍访贫困户工作与千名教师访万家活动、关爱留守儿童等工作结合起来，真正做好“扶智”和“扶志”工作。

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