教育和体育局教育基金会工作总结

教育和体育局教育基金会工作总结

　　xxxx年顺利结束了。过去的一年，紧扣教育精准扶贫这一中心，围绕“服务教育、服务教师、服务学生、奖教奖学、助教助学”的宗旨，在上级主管部门的领导下，在直管局、各理事成员单位和教体战线广大师生、社会各界的大力支持下，通过各位理事、监事的共同努力，x省xx县教育基金会按照xx州教育基金会xxxx年的工作部署和本会年初的工作计划，锐意进取，求真务实，在开展教育公益活动、募集教育基金与基金管理等方面扎扎实实地做了一些工作，也取得了一些成绩。现将过去一年的工作情况总结如下：

　　一、教育公益活动

　　围绕“服务教育，服务教师，服务学生，奖教奖学，助教助学”的宗旨，基金会开展了以下的公益活动：

　　1. 积极参与“乡村最可爱教师”和“汀汀教师奖”评选活动

　　积极参与省、州基金会“乡村最可爱教师”和x汀汀基金会、x省教育基金会“汀汀成长奖”、“汀汀教师奖”评选活动。在“乡村最可爱教师”和“汀汀教师奖”评选活动中，我会推报了xx小学洪玉花老师和清水小学周春生老师，评选活动结果：xx小学洪玉花老师获得了x“乡村最可爱教师”提名奖，清水小学周春生老师获得了“汀汀教师奖”。xxxx年xx月洪玉花老师又被评为全国优秀教师，为xx教育争了光。

　　2. “园丁之家”活动

　　按省基金会的安排与要求，我会选派了xx中学的xx和花桥中学的xx和两位优秀教师参加了省基金会组织的“园丁之家”活动，在活动中田春艳和张晓和两位老师的优秀表现深得同行们的好评，尤其田春艳老师在交流发言中的独到见解得到了省基金会领导的高度评价。

　　3. 奖教奖学、助教助学

　　不忘初心，助力教育扶贫。xxxx年，xx县教育基金会救助贫困大中小学生xxx人，发放救助金xx.xxx万元；救助、慰问困难教师xxx人，发放救助、慰问金xx.x万元。

　　4. 教育培训

　　xxxx年x月x日—x日，组织了全县中、小学及幼儿园部分教师进行业务培训。

　　5. 开展农村中小学民族文化进校园项目建设，联系社会爱心人士、企业为学校捐赠教育教学用品

　　为传承和保护民族传统文化，把民族文化进校园，引进课堂，xxxx年xx县教育基金会支持了x所农村中小学进行民族文化进校园项目建设，投入资金xx万元；为解决学校教育教学设施的不足，基金会还联系了xx商会、海通教育集团，x省匠璞国学师院等企业为全县中小学捐赠平板学习电脑、国学机器人、书法练习套装、篮球、足球、乒乓球等价值约xx万元的教学用品。

　　二、收入与支出

　　（一）收入

　　xxxx年，通过各级领导的关心与支持，通过全县各中小

　　学师生及家长的积极配合，通过各理事成员单位和各位理事的共同努力，总收入达到了xx.xxx万元，顺利完成了年初制定的xx万元目标任务。

　　（二）支出

　　xxxx年总支出为：xxxxxx.xx元。其中；

　　1. 公益支出

　　奖教奖学、助教助学、民族文化进校园项目建设等教育公益慈善活动共投入资金xx.xxx万元，公益支出占上年度总收入xxxxxx.xx元的xx.xx%，超额完成了相关规定的公益支出额度。

　　2. 管理费用

　　xxxx年财务审计、年检、办公支出、旅差费、公益调研、公益活动筹划、补贴等支出金额为：xxxxx.xx元，占上年度总收入xxxxxx.xx元的x.x%，占公益支出xx.xxx万元的x.x%，完全符合相关规定。

　　三、工作特色

　　1. 依法依规办会形成了常态

　　一切权力归理事会这已成了xx县教育基金会一直坚持的制度。理事会是基金会的决策机构，每年的工作计划、公益活动项目、开支预算都必须经过理事会研究同意后才能实施。在实施过程中，每一项活动都必须制定明确的方案，而且公开透明。譬如：每年的工作计划、工作总结、公益活动项目方案、开支预算、财务报告、募捐情况等都要在政府网站上公布，接受社会的监督。每年至少要进行一次县级以上会计师事务所的财务审计和省民政厅的年检。xxxx年除了接受x锦兴会计师事务所的审计外，还接受了xx州审计局的审计。每次审计、年检都得到了满意的结果，由此得到了相关部门的好评，也获得了社会的赞誉。

　　2. 基金会印象得到了凸现

　　xx县教育基金会的工作初步形成了自己的特色，主要体现在：

　　（1）关注农村留守儿童

　　关注农村留守儿童这一工作就学校而言各地都在做，但作为教育基金会做此事的在xx州各县市目前来说还只有xx县教育基金会。

　　xxxx年与xx农村发展协会合作在昂洞小学创建了农村留守儿童家园试点。试点成功后，xxxx年到xx镇xx村又增加了一个点。留守儿童家园经过三年来的工作，各方面都朝着健康的方向发展，孩子们双休日，书寒假在“乐园里”愉快的学习、生活、娱乐，通过志愿者的细心辅导学到了不少知识，养成了很多良好的行为习惯，家长非常满意，社会评价很高。该项目的成功运作经验在全州教育基金会泸溪会议上做了交流，引起了很大的反响。

　　开展民族文化进校园项目建设

　　为了传承和发展民族文化，根据我县实际，在xx中学、夯沙学校、碗米坡小学、大妥小学四所农村中小学开展了文化墙、校园美化绿化、民族文化进校园项目建设，致力于优秀民族文化与校园文化深度结合的探索与研究，依托本地区丰富多彩、积极向上的民族文化活动这一载体，发挥资深民族文化艺人的引领作用，开展校本教研，激发师生对民族文化的热爱、传承与发展。该项目共投资xx万元人民币。其工作主要是从以下四个方面开展的：

　　一是民族文化进课堂，以课程的形式进行传承。

　　我们先后在xx中学、夯沙学校、碗米坡小学等学校进行了这一形式的尝试，师生兴趣很高，工作开展得有声有色。

　　二是民族文化进大课间，以活动的形式传承，使民族文化与学生形影不离，利用文化的渗透性，以润物细无声的方式，让学生自觉地接受、传承民族文化。

　　三是民族文化进劳动实践基地和兴趣小组，以可以触摸的形式传承。xx中学劳动实践基地以打造xx茶园为核心进行建设，xxxx茶是xxxx县古老、特异、珍稀的地方茶树品种资源，原产于xx县xx镇xx村，自古就有“一两xx一两茶”的美誉。茶的历史、工艺、采摘等每一个步骤都体现出浓厚的苗族文化印记。xx中学利用自身的地理优势和闲置土地，开设具有民族特色的劳动技术课，让师生在生产劳动中对苗族文化进行传承。

　　四是开发校本教材，多样性传承本土文化开发校本课程，丰富学科资源，延伸学科课堂，拓展学生发展的空间，加深学生对优秀的本土文化的记忆。苗族的苗鼓舞、接龙舞，土家族的茅古斯、摆手舞、铜铃舞等古老优秀的舞蹈，以及苗绣、苗画、苗拳、“咚咚喹”、打镏子等不仅可以作为学生课外活动的重要辅导内容，更可作为音乐课、舞蹈课、体育课教学中重要的知识传授。为了增强学生对民族文化的认识和加深对民族文化本质的理解，碗米坡小学、xx中学、夯沙学校都编写了校本教材，按学年设置教学目标、教学重难点，要求不同年级的学生掌握不同的民族文化知识与技能，以此丰富学生的知识内涵，培养一支热爱、坚守民族文化的智者，从根本上为保证民族文化传承与发展在人才上提供支撑。

　　四、存在的问题

　　基金的募集渠道单一，筹集的难度越来越大。

　　工作创新不够，电脑办公水平不高，网络化平台筹集捐款无法进行。

　　1.宣传工作没有很好的跟进，工作特色、基金会的影响没有得到很好地展现。

　　2.xxxx年委托理财资金尚未追回，需加大力度配合相关单位办理此事。

　　过去的一年，在服务师生，助推教育扶贫的公益活动中，xx县教育基金会做了一些实实在在的工作，赢得了全县师生员工的好评，为xx教育的和谐发展做出了应有的贡献。

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