在乡直机关党支部组织的党史学习教育中，本人认真学习了《习近平在党史学习教育动员大会上的重要讲话》、习近平《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《中国共产党简史》等内容，现将本人所学所悟所思所得向党组织汇报如下：
在学习中，本人遵照“学党史 悟思想 办实事 开新局”的要求，积极参与新时代文明实践活动，积极为人民群众办实事、解难题。站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，积极思考党史学习教育“为什么学”“学什么”“怎么学”，坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，做到带头学党史、讲党史、懂党史、用党史。
欲知大道，必先为史。当前全国上下党史学习教育正在如火如荼开展，中国共产党的百年历史如同一座巨大的精神宝库，是xxxx多万党员最好的“教科书”“营养剂”。作为一名党员干部要积极主动地投入到党史学习教育“大熔炉”之中去，锤炼忠诚爱党的真心、担当使命的初心、清正廉洁的恒心。
知史明志，锤炼忠诚爱党的真心。天下至德，莫大乎忠。习近平总书记强调，对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。从建党之初，一艘小小红船，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮，靠的是千千万万共产党人的忠诚。从革命先驱李大钊，到抗日英雄杨靖宇；从“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，到“再干二十年，也要拿下大油田”的王进喜；从深藏功名的张富清，到“扶贫之花”黄文秀，不同历史时期，无数共产党人用青春和热血书写了对党的无限忠诚。广大党员干部要对标先辈先烈，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在党爱党，在党忧党，在党为党，在任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。
知史为民，锤炼担当使命的初心。习近平总书记指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。百年来，无论世界风云变幻，中国共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命不曾改变。从开天辟地到改天换地，到翻天覆地，再到惊天动地，我们党始终把人民放在心中最高位置，“一切为了人民，一切依靠人民”成为一切工作的出发点和落脚点。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。广大党员干部要牢固树立以人民为中心的思想，牢记为人民服务的宗旨，以百姓心为心，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，身入心至，在扶危济困、乡村振兴等重大斗争一线，问情于民、问需于民、问计于民，同人民群众想在一起、干在一起，着力解决“急难愁盼”问题，提高人民群众的幸福指数、安全指数。
知史修身，锤炼清正廉洁的恒心。清心只为本，直道是身谋。习近平总书记曾告诫党员干部，廉洁自律是共产党人为官从政的底线。在党的历史长河中，有“背着金条乞讨”的刘启耀，有“心里装着人民，唯独没有自己”的焦裕禄，有“一腔热血洒高原”的孔繁森，有甘做人民“樵夫”的廖俊波……他们公而忘私、清正廉洁，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险历史。广大党员干部要通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执行水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。
以思促践，思践并重方能有所得。思想是行动的先导，行动是对思想的检验。党的百年发展历程中，各种先进的理论层出不穷，而这些理论发展的历程，实际上就是一个不断思考、不断实践、“思”“践”并重的过程。老一辈革命家通过不断思考探索所遇到的实际问题，不断创新创造了一系列具有极高指导性和实践性的理论成果，一次次照亮了党的理论发展史，一步步指导和带领全国各族人民找到正确的发展方向，取得非凡的发展成果。学习党史，就要常思、善思，想明白在面对未知和重大抉择时，革命先辈是如何在危机之中育新机、于变局之中开新局以及如何从实践中创新理论，又以理论指导实践，从中汲取灵感、借鉴经验，为当前及今后一段时期各项工作、各项实践打开大门。
以践促悟，践悟合一方能有所成。习近平总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”若说“思”是对学习的再凝练，“践”是对学习的再深入，那么“悟”则是对学习的再升华，而理论创造创新恰恰离不开“悟”的过程。鉴古而知今，学习党史，是牢记初心使命、强化党的自我革命、永葆党的生机活力的必由之路，而要走好这条路，就要不断深化“悟”的过程，既要悟原理，也要悟方法、悟思想、悟经验。明悟党史，才能在前进的途中拨开重重迷雾，坚定方向。要结合当前和以后一段时期乡党委、政府重点工作部署和发展目标来强化实践，边行边悟，践悟相合，真正做到学以致用、知行合一，为推动关庙高质量发展打下坚实的思想基础。
在乡直机关党支部组织的党史学习教育中，本人认真学习了《习近平在党史学习教育动员大会上的重要讲话》、习近平《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《中国共产党简史》等内容，现将本人所学所悟所思所得向党组织汇报如下：
在学习中，本人遵照“学党史 悟思想 办实事 开新局”的要求，积极参与新时代文明实践活动，积极为人民群众办实事、解难题。站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，积极思考党史学习教育“为什么学”“学什么”“怎么学”，坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，做到带头学党史、讲党史、懂党史、用党史。
欲知大道，必先为史。当前全国上下党史学习教育正在如火如荼开展，中国共产党的百年历史如同一座巨大的精神宝库，是xxxx多万党员最好的“教科书”“营养剂”。作为一名党员干部要积极主动地投入到党史学习教育“大熔炉”之中去，锤炼忠诚爱党的真心、担当使命的初心、清正廉洁的恒心。
知史明志，锤炼忠诚爱党的真心。天下至德，莫大乎忠。习近平总书记强调，对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。从建党之初，一艘小小红船，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮，靠的是千千万万共产党人的忠诚。从革命先驱李大钊，到抗日英雄杨靖宇；从“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，到“再干二十年，也要拿下大油田”的王进喜；从深藏功名的张富清，到“扶贫之花”黄文秀，不同历史时期，无数共产党人用青春和热血书写了对党的无限忠诚。广大党员干部要对标先辈先烈，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在党爱党，在党忧党，在党为党，在任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。
知史为民，锤炼担当使命的初心。习近平总书记指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。百年来，无论世界风云变幻，中国共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命不曾改变。从开天辟地到改天换地，到翻天覆地，再到惊天动地，我们党始终把人民放在心中最高位置，“一切为了人民，一切依靠人民”成为一切工作的出发点和落脚点。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。广大党员干部要牢固树立以人民为中心的思想，牢记为人民服务的宗旨，以百姓心为心，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，身入心至，在扶危济困、乡村振兴等重大斗争一线，问情于民、问需于民、问计于民，同人民群众想在一起、干在一起，着力解决“急难愁盼”问题，提高人民群众的幸福指数、安全指数。
知史修身，锤炼清正廉洁的恒心。清心只为本，直道是身谋。习近平总书记曾告诫党员干部，廉洁自律是共产党人为官从政的底线。在党的历史长河中，有“背着金条乞讨”的刘启耀，有“心里装着人民，唯独没有自己”的焦裕禄，有“一腔热血洒高原”的孔繁森，有甘做人民“樵夫”的廖俊波……他们公而忘私、清正廉洁，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险历史。广大党员干部要通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执行水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。
以思促践，思践并重方能有所得。思想是行动的先导，行动是对思想的检验。党的百年发展历程中，各种先进的理论层出不穷，而这些理论发展的历程，实际上就是一个不断思考、不断实践、“思”“践”并重的过程。老一辈革命家通过不断思考探索所遇到的实际问题，不断创新创造了一系列具有极高指导性和实践性的理论成果，一次次照亮了党的理论发展史，一步步指导和带领全国各族人民找到正确的发展方向，取得非凡的发展成果。学习党史，就要常思、善思，想明白在面对未知和重大抉择时，革命先辈是如何在危机之中育新机、于变局之中开新局以及如何从实践中创新理论，又以理论指导实践，从中汲取灵感、借鉴经验，为当前及今后一段时期各项工作、各项实践打开大门。
以践促悟，践悟合一方能有所成。习近平总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”若说“思”是对学习的再凝练，“践”是对学习的再深入，那么“悟”则是对学习的再升华，而理论创造创新恰恰离不开“悟”的过程。鉴古而知今，学习党史，是牢记初心使命、强化党的自我革命、永葆党的生机活力的必由之路，而要走好这条路，就要不断深化“悟”的过程，既要悟原理，也要悟方法、悟思想、悟经验。明悟党史，才能在前进的途中拨开重重迷雾，坚定方向。要结合当前和以后一段时期乡党委、政府重点工作部署和发展目标来强化实践，边行边悟，践悟相合，真正做到学以致用、知行合一，为推动关庙高质量发展打下坚实的思想基础。
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